科学学科教学工作总结(六年级)
本学期我担任了六年级的科学教学工作,在学校领导的正确领导和大力支持下,在同组教师们的帮助下,我顺利地完成各项教育教学工作任务,也取得一定成绩。为总结经验,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结汇报如下:
一、认真做好各项教学常规工作
首先,认真备课。我利用空余时间认真研读新课程标准、科学教材,争取恰当把握每一课的教学目标及重难点。与班主任、各位老师和学生多沟通,尽量多了解学生,做到因材施教。
第二、充分发挥课堂主阵地的作用
在学校领导的大力支持下,采取单元备课,整合出适合学生探究的问题,努力把培养学生的科学素养这一核心目标落实到每一节课。教学中注重探究过程、细节评价,努力营造和谐的教学氛围,充分发挥学生的主观能动性,打造高效课堂。
第三、注重学困生的辅导
在教学实践中,多与班主任、家长和学生沟通,分析学困生学习困难的原因。在课堂教学中多关注,并且充分发挥小组的互助作用,努力提高学习成绩。
二、发挥学科特色,培养学科能力
小学科学课程,是以培养学生核心素养为宗旨的启蒙课。实验探究是本学科特色,因此我注重实验教学,并且针对六年级学生,这一学期我主要培养孩子们这些科学思维能力:
1)引导学生能从事物的结构、变化及相互关系等多角度提出可探究的科学问题;
2)基于所学知识,针对问题提出假设,并能说明假设的依据;
3)锻炼学生基于所学知识,制订完整的探究计划,及初步设计实验的能力;
4)培养学生通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息的能力;
5)锻炼学生用科学的语言、图表整理信息,表述交流探究结果,并能运用分析、推理、比较、概括等方法得出结论,并能尊重事实等能力。一学期下来,学生们进步很大。
三、努力提高自身的业务素养
首先,珍惜学校为我们提供的各个学习平台,如网络培训、师徒结对子、各级各类观摩课、同伴互助及教研组集体备课、主题研究等等。积极参加各种培训学习活动,努力汲取营养,并将所得应用到教学实践中去,提升自己的教育教学能力。
其次,注重自我学习与成长。成长是一个人的人生诉求,我们要努力通过读书阅读、实践思考等多种方式方法,提升自己的眼界和格局。随着时代变化,学生在变,我们教师也必须随之改变,否则就是逆水行舟,不进则退,被时代所淘汰。以后我会更加努力学习,争取做一个与时俱进的科学老师。
- 本文分类:工作计划
- 本文标签:无
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- 发布日期:2024-05-15 10:21:33
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