9岁考上大学是谁（9岁上大学，13岁赴美读博）
9岁上大学，13岁大学毕业，18岁博士毕业……
每每媒体提及沈诗钧，都毫不犹豫地冠名“中国神童”“天才少年”，但他却格外反感，“请不要抹杀我的努力！”
连他的父亲也扬言：“天才”可以复制。
1998年，沈诗钧出生于香港一个不太平凡的家庭里。
他的祖父是知名爱国华侨沈清江。自1966年沈家由印尼迁居香港后，沈清江便先后创办了泰新（远东）、幸昌等4家公司，经营范围涉及国货、房地产、纸张、五金、电器等诸多领域，资产雄厚，影响甚广。
毫不夸张地说，沈诗钧是含着金汤匙出生的——富三代。
这种投胎就生在罗马的人，还需要努力吗？
答案比预想还要卷——沈家在商场得意的同时，格外重视后代教育。沈诗钧的父亲甚至愿意为了陪儿子读书，放下事业，远走异国。
一开始，年幼的沈诗钧并没有表现出什么“异禀”，既不会一目十行，也不能三岁写诗。
闲来无事，也就在家拼拼乐高，跟大人胡乱下下棋。
直到上小学后，细心的沈父才发现儿子对数学兴趣浓厚，颇具挖掘潜质。
沈诗钧上小学没几天，便自学完了一年级各科教材，直呼：没有难度。
● 沈诗钧
父亲见儿子在学业上“吃不饱”，立马给他投喂了更高年级的课本，鼓励他自主学习。
这操作寻常小孩见了，能忍？
偏偏沈诗钧乐意，转身就一头扎进学习的海洋，游起了自由泳。
后来，老师见他一上课就自顾自看书，内心很是不服：不听我讲你就能会？太不踏实了！
跟家长反馈情况，父亲却站在儿子那一边：老师，他哥哥念书也跳级，由着他吧。
没错，沈诗钧还有一个亲哥哥——沈怡谋，同款学霸体质。2005年，年仅14岁的沈怡谋已被牛津大学录取。
● 沈怡谋
14岁上牛津，搁别人眼里，是羡慕惊叹；但搁老父亲心里，却是各种担心——这么小上大学，能行？
左思右想，沈父决定放下手里的工作，出国陪读，顺带把小儿子也带去见见世面。
就这样，不到7岁的沈诗钧，跟爸爸和哥哥一起，在英国开启了突飞猛进的，跳级时光。
到英国之后，沈诗钧一面适应新环境，一面在父亲指导下自学初中课程。
2005年9月，这个初来乍到的中国小孩，还没有来得及跟同龄人打成一片，便施施然走进了初三年级教室。
最初，校方在接到跳级申请时，十脸怀疑：小屁孩想念中学，开什么玩笑。
后来在沈父的坚持下，学校组织了一场跳级测评。
测评结果一出来，轰动校园：中国学生沈诗钧，跨跳8级，直升初三。
也许是父亲、哥哥的鼓励，又或许是出于对数学的热爱，沈诗钧在之后短短一年半时间内，火速学完了3门高考科目，以及6门会考科目。
2007年，沈诗钧主动跟父亲提议：我想参加会考试一试。
于是，这个面庞尚且稚嫩的9岁小男孩，真的跟着一群高中生进入了考场——轻松拿下2A1B的成绩。
在媒体一片“神童”“天才”的赞叹声下，沈父却有些犹豫了。
如果想进牛津大学、香港中文大学等一流学府，入学成绩必须是3A，沈诗钧的2A1B在申请几所名校时都遭到了拒绝。
怎么办？再备战一年，二次挑战？
为难之际，香港浸会大学抛来了橄榄枝——我们愿意录取沈诗钧，只要他能在5年内完成学士和硕士课程，取得学位。
就这样，9岁的沈诗钧，于闪光灯聚焦下，开启了备受关注的大学生活。
小孩子念大学，就算脑子跟得上，社交力能同步？
香港大学校长徐立之也表态：学习与成长应按部就班，不应为了学位而读书，所以港大拒绝录取沈诗钧。
沈诗钧在刚入学不久后，果然遭遇瓶颈，与同学年龄差距过大，社交、生活都有诸多不适，成绩也随之下滑。
所幸，他背后有一位尽职的父亲。见儿子状况不佳，沈父立即放弃找工作的计划，陪伴左右，给予沈诗钧强大的精神支撑。
一年后，沈诗钧开始独立应对大学生活。
四年后，沈诗钧取得香港浸会大学数学和宗教双学位，提前一年完成学习计划，硕士毕业。
同年，他又马不停蹄地前往美国德州农工大学，勇攀下一个高峰——攻读博士。
2016年，沈诗钧的名字再次惊现媒体时，已博士毕业。
那一年，他才18岁。
18岁，正是大部分中国学生寒窗苦读，奋战高考的年纪，而沈诗钧，已经收到世界名校UCLA的邀请，担任数学系助理教授，致力研究函数分析（Functional Analysis）。
而今，继“神童”传奇之后，沈诗钧仍在数学领域持续探索，逐梦前行。
回望沈诗钧的成才之路，有多少惊叹赞誉，就夹杂多少争议质疑。
有人说，这是揠苗助长，牺牲了孩子的童年；也有人说，这是天赋异禀，可遇不可求。
面对媒体和家长好奇的追问，沈父却说：
一个小孩的成功与失败，家长是决定性因素，“天才”也可以复制。
● 沈诗钧父亲沈振雄
“我的两个儿子小时候都没有超人的能力, 以往读书成绩亦未见得突出, 只因他能引发他们的学习兴趣,掌握他们的心态,加上肯牺牲, 他们才会发力向上。其实每个孩子都有天分, 视乎父母如何激发他们。”
他特别推出了一套“贴地教育法”，强调四个学习关键点。
- 第一，睡眠时间要充足、固定。如果孩子睡眠时间不足，他们学习、做事出错的频率也会增加。
- 第二，要培养问题意识。上学的过程重在解决疑难，自己要善于在学习中发现问题。
- 第三，善做笔记。沈父说的笔记不是跟着老师抄写的课堂笔记，而是课下自己温习书本后，关上书，独立思考留下的记录。有温习的同时也要有预习，这样遇到问题，第二天能有目的地向老师提问求解。
- 第四，多多练题。在已经掌握的知识基础上，敢于挑战有难度的题目。对于同一个题目，积极寻找不同的解决方案，提升自主思考力。
此外，沈父强调父母的榜样效应：你就是孩子最好的模仿对象。
和孩子一起远离电视娱乐、电脑游戏，靠近书本；每天至少15分钟的面对面交流；借助讲故事来提升孩子的理解力……
不难看出，沈父在儿子培养上耗费了大量心血。
如果引导不及时，“神童”也很可能重蹈“伤仲永”的悲剧。
2019年，有自称沈诗钧邻居的网友爆料称，彼时已21岁的沈诗钧仍与父母同住。由此看来，成功如沈诗钧，也有诸多依赖性。
而沈诗钧之外，更有无数令人叹惋的天才少年。
宁铂，中国第一个被公认的天才神童，13岁进入中国科技大学78级少年班，就读理论物理，最后身心无法自适，三次申请考研，三次胆怯退考，2003年出家为僧。
● 宁铂
苏刘溢，2000年出生，3天念完小学，8岁时已经熟练掌握了各类编程语言，10岁参加高考进入南方科技大学就读，但之后因为不适应大学生活，离校回家。
● 苏刘溢
魏永康，2岁已能认识上千个汉字，4岁自学完初中课程，8岁念中学，13岁考取湘潭大学，17岁破格进入中科院高能物理研究所，2003年因生活无法自理被退学。
● 魏永康
早慧的“神童”总是备受媒体追捧，一旦跌落神坛，又草草成为人们茶余饭后的谈资：现代版仲永啊，可惜可惜！
有多少人真正替孩子想过呢？
神童真的需要遵循规律去刻意培养吗？那些被大量学习任务挤占的童年，真的快乐无忧吗？
9岁的沈诗钧曾问父亲：“为什么我的大学同学总是在拍拖和打游戏，这有什么好玩的呢？”
任尽心尽责的父亲，也给不了他满意的答案。
在人生这场单程旅行里，每一站都专属的风景，太早或太迟路过，都难以领略其中的美好。
也许，真正的天才，是用来学习的，而不是争相追赶的模板。
好的社会，不仅呼唤天才，更应鼓励千千万普通个体遵循内心意愿去成长与生活。
做一个“按时长大”的普通人，也挺好。
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