高二数学备课组工作计划
在新的一学期内,我们高二数学备课组全体老师将紧密团结在校领导周围,齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作,在提高自己的教育教学的水平的同时,积极参与各项教育教学活动,争取在期末统考中取得理想的成绩。现将这学期的计划制定如下:
一:教学方面:
在教学内容方面,我们主要按照我们学生的特点,对症下药,讲清基本题,理顺中档题,删除难题, 以基本题为主,重点在中档题上,做错的问题要抓落实,不放弃任何一个学生,不放过任何一个问题。有些问题甚至需要多讲解几遍(老师理清思路,小组讨论解决,推出优秀生讲解,其他学生补充拓展,让中等生在再讲解,然后反思总结)让绝大部分学生真正落实到位,努力让每一位学生的学习达到堂堂清、日日清,周周清,月月清,从而优化课堂教学,大面积提高教学质量。
二:教师队伍建设:
根据学校的具体部署认真落实:
1、认真学习新课程,积极研讨新课标,提前了解新高考,大胆尝试,积极探索、推进适合我校模式的四清课堂
2、组内积极开展听课评课活动;有经验的教师上好师范引领课,青年教师上好示范课,并且积极听取指导老师的意见,认真改进课堂教学上的薄弱环节。
3、把集体备课落到实处,备课组遵循“集体研讨-个性备课-教后反思”的模式,在备课前,备课组教师先对下周所讲内容的教材、教法等进行集中研讨,共同讨论课程标准,疏通教材,指出重难点,在一些认识有分歧的地方,通过认真讨论达成共识,力求在教学中突出重点,突破难点,抓住关键点。通过集体智慧,使教师准确把握教材,创新的使用教材,集中解决教什么、怎么教、怎么练、怎么查等;然后每位教师结合自身实际和本班学生的实际情况进行备课,精心设置问题,让问题的引领驱动课堂,例题的选择,习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况精挑细选。各教师再根据自己执教情况反思教学过程,把教学感受、突发事件的思考、质疑而引发课堂灵感及改进意见及时写下来,在下次集体备课时进行交流分享,共同积累经验优化备课资源。
4、积极参与备课组的教学资源的建设,积极参与学案和课件的拟定、修改、补充,发挥集体智慧的结晶,做到优质资源共享。
三:学生管理方面
1、认真落实好堂清、日清、周清、月清。精心设置好问题,用问题引领驱动课题,问出学生的学习兴趣;问出学生的探究欲望;问出学生的创新意;问出学生思维的症结与困惑等;精选例题与习题,注意基础性、层次性等,周清月考试卷注意针对性,使学生滚动式、螺旋式提升,重点知识易错知识重复考,直至学生掌握,坚信我们的态度决定影响学生的态度。
2、加强学法指导:我们很多学生很想学好但不知怎么学?有的是信心不足,始终排会在自己的过去不相信自己;有的是上课能够听懂 但不会做题;有的是一听就懂,今天学明天忘,不会复习等等,我们要认真研究学情,分门别类有针对性的进行具体指导,如如何预习、如何听课、如何做笔记、如何复习、如何审题、如何考试、如何反思解题过程,如何整理使用错题本等。
3、加强小课题研究,问题即课题,实实在在讨论解决学生学习过程存在的问题。想学生之所想,急学生之所急。
从全面落实提高课堂教学入手,坚持以问题为导向,坚持一本二教三结合,全体高二数学教师认真研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法,努力提高课堂质效,通过三精”增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼),全面提高数学教育教学质量。
- 本文分类:工作计划
- 本文标签:无
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- 发布日期:2024-05-11 15:41:11
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